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范老师

¥200/1.5小时

  • 性别:
  • 教师编号:guiyang50805
  • 毕业学校:贵州大学
  • 学历:
  • 出生年月:
  • 来自省份:贵州
  • 目前身份:
  • 教学年限:5年
  • 登录时间:2021-10-05
  • 住址:南明区
  • 证书:中学高级教师,英语6级,高校讲师资格证

可教授科目:

高中 高中全科

自我特色展示:

高中以前的英语学习,主要是自信和兴趣。语法和单词的学习与记忆其实只是技术问题,难度并不大,就好比数学公式。从大学二年级就开始致力于高考英语教学,使我对于学生心理和学习方法、记忆方法有了非常多的实践和深入思考。成绩:14年冲刺班 3名同学 开班平均分62分 高考平均分96分 其中差距最大的同学为 50-104的变化 所需课时:22次 (单词2小时)给我18次课,高三语法全拿下!

可授课区域:

无要求

可辅导方式:

老师上门、在线授课、机构授课

详细描述:

所获证书:

中学高级教师,英语6级,高校讲师资格证

家教简历:

只写近两年2个发生在贵阳的典型案例:1、2013年,贵阳一中高三英语成绩提升:65(一模)-116(高考成绩)学生情况:理科生,数理化成绩尚可。识词量初二水平,语法有一定基础,做题速度快,单选和阅读错误率高。辅导后分析原因:初二的英语老师引起学生反感,导致学科厌学;英语教师教学方式单一,只讲语法概念,缺乏语法规律和技巧的深入总结和针对性练习。方案:将错误率高的语法点逐项解决,在练习过程中,逐步加入做题节奏训练,控制做题速度。13次课熟练掌握。而后加入2次阅读训练,2次作文训练,1次改错训练,2次综合训练。2、2014年,北京师范大学附中(金阳)成绩提升:45(4月初)-104(高考成绩)学生情况:文科生,词汇量不超过初一水平,语法零基础辅导后分析原因:贪玩,对英语毫无兴趣,高考临近,如梦方醒。热情提升,心态很急,不知从而入手。方案:运用指定单词书,8次单词课授以词根教学法,基本扫清初中常见词汇障碍,并初步具备“推测词义”能力;12次语法课掌握基本语法解题规律;2次阅读课,1次作文训练加改错训练,2次综合训练。

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王老师

教员编号:beijing50110 注册时间:2021-09-23

¥300/1.5小时

4年教龄 清华大学
大学期间,担任班级团支书,学生会文艺部部长,以及新生班级助理。 有耐心有责任心,逻辑思维强,善于沟通交流,并且乐观开朗,幽默风趣,获得了老师和同学的一致好评!

王老师

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1年教龄 清华大学
高考英语145,现在还没有考专四专八,但是在校成绩较好,语音语法获得免修资格

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¥130/1.5小时

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